学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题 ，认真分析学校目前安全工作现状
，并于宣传周内动员全校师生针对校园薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查 ，对可能存在的.问题做好记录
，及时进行了整改。

　总之，学校通过多渠道 、多形式地进行“防灾减灾日 ”宣传教育活动 ，使安全教育真正达到了“进校园
、进课堂、进师生头脑
”的目的 。今后
，学校还将不间断的开展各种安全教育活动，真正把学校的安全工作抓实 、抓好 ，为创建和谐
、平安校园而不懈努力
。

　一、提高认识
，加强领导管理

　学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周 ”活动领导小组;制定了“应急避险演练
”和“防灾减灾宣传周”活动方案 。

　二 、广泛宣传，开展系列活动

　1
、5月6日召开班主任会议 ，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。

　2、5月6日学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育
。

　3 、5月7日每班发放一份《小学生防震减灾安全小常识》由班主任利用晨会对本班学生开展自救自护常识的培训
，重点提高学生的逃生意识和逃生技能。

　4、5月12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由学校教务处和少先队大队部进行评比 ，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成
，出的.都非常的棒，因此教务处决定班班有奖 ，不仅提高了学生的积极性
，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识 。

　5
、5月8日前由学校安保处和总务处一起对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整改
。

　6、5.10开展自救自护的主题班会 ，重点防溺水教育。“自救自护 ”主题班会

　7 、5月10日下午14点28分
，广播室内传出警报声，同学们在老师的组织下 ，用毛巾
、红领巾等物品捂住嘴巴
，有序地从楼梯上下来，迅速到达安全地点集合 。此次地震逃生演习 ，进一步提高了师生自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力
。

　8 、每位班主任老师上交了一份安全教育成功的典型案例。