活动反思：

　对于大班的孩子来说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求
，会感到枯燥，怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢？在活动的环节设计了一些障碍物 ，从而提高跳布袋的难度
，从而很好地发展了他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的积极性
。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中 ，目标明确
，在环节设计中，游戏的重点不够突出 ，语言的组织不够干脆
、利落
，没有进行环节小结，教师的语速过快 ，教师应该以一种朋友的.身份参与到幼儿的游戏活动中
，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望 。

　 一、活动目标：

　1 、通过辩论 ，培养幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完整讲述
，培养幼儿思维的敏捷性
。

　2
、鼓励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解，培养幼儿的自信心。

　3、学会用“我认为……因为……所以”句式连贯地说话 。

　 二 、活动准备：

　1
、知识准备：

　幼儿已了解辩论的知识 ，并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛
。

　2、物质准备

　字卡：我认为……因为……所以 、虽然……但是……我认为
、特别、有趣 、独特
、精彩、响亮 、苹果队、雪梨队。

　彩旗六面
、知识问答题十道、号码牌十四个 。

　 三 、活动过程：

　1
、师生谈话
，导入活动。

　生：我认为人生活在海洋里好！

　生：我认为人生活在陆地上好！

　师：小朋友，人到底生活在海洋里好还是生活在陆地上好呢？请你们找一个同伴讨论一下
。