4、植物若干

　活动过程

　开始（导入）部分

　一 、师幼谈话
，让幼儿了解树木的成长过程

　1
、“小朋友，今天我们来到了社区 ，这里有很多很多花草、树木
，首先，我们先来观察一组 ，来看一看这些植物是怎么生长的。 ”

　2 、通过观察植物（树木的生长过程）让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的 。

　（1）教师引导幼儿观察并提问：“这是什么？它是怎样生长的？它要经历多久才能成为高大
、粗壮的树？
”

　（2）提问：“一颗树的成长需要多少年？”（我知道是一年
。）“要成为一颗参天大树
，需要多少年？ ”（我想需要10几年。）

　教师小结：对，小朋友回答的很好 ，一颗大树需要10几年
，有的还更久20年、30年，所以树木需要我们大家的爱护和栽培 ，如果，经常破坏它
，我们身边的绿色植物就会越来越少，我们的环境会越来越差 。

　基本部分

　二 、通过问答形式 ，让幼儿知道树木与人类生存有着密切的联系

　1
、提问：“小朋友们知不知道树和我们人类有什么联系？
”（树是人类的朋友。）（树可以排除氧气
，供我们人类呼吸
。）（树还能吸收我们不需要的二氧化碳。）（树可以保护我们的房子，把风挡住 。）