，但是
，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺 ，这次活动一是激发学生读书兴趣
，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力 。

　三、活动准备

　老师：组织 、策划

　学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事
、诵读古诗、我与书的故事 、我的收获
、读书好方法、精彩片段 、推荐好书
、读书格言

　四、活动过程

　（一）活动导入

　谈话导入：

　一本好书 ，蕴含着丰富的知识和美好的情感
。阅读一本有好书
，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话 ，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人
，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养 ，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯
，一生都与好书相伴！

　《我的读书收获》主题班会现在开始

　（二）活动分享

　我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

　第一组：诵读古诗

　谈收获

　第二组：积累的读书好方法

　谈收获

　第三组：课外读物

　读后感

　第四组：精彩分享

　谈收获

　第五组：我与书的故事

　谈收获

　第六组：汇报读书方法

　谈收获

　第七组：读书格言

　谈收获

　（三）活动延伸

　1 、各组的活动装订成册 ，各小组互换，互相学习 。

　2
、请班主任做总结

　主持人：书卷多情似故人
，晨昏忧乐每相亲
。的确，书如友 ，书似家。每读一遍都会有新的感受 。一本好书给我们带来的不只是快乐
，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示
。热爱书吧 ，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧
，《我的读书收获》主题班会到此结束 。

幼儿园小班教案：书签

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案 ，借助教案可以恰当地