2、学生能够运用所学知识实地判定方向 ，依据所给的方位描述
，找出预设的物品。

　3 、学生能在找寻物品后，依据自己的审美标准 ，结合物品设置，合理布局
，设计方席台布置，达到美观大方 。

　4、在活动中 ，学生能积极讨论
，小组合作，锻炼协作能力
。

　活动形式： 本次活动共分红
、黄、蓝 、绿四个小组 ，采用小组合作的形式进行
，以小组为单位进行评价，协调共进。

　活动安排：

　1
、实际测量：根据所提供的工具(绳子 ，卷尺
，量角器)，小组内合理分工 ，可采用不同的测量方式
，在规定时间内，比一比谁能最快完成任务为胜 。

　2、广场探宝：事先按预设方位 ，把“宝物 ”（设计主席台所需的装饰品）依不同的方位埋好，有不同颜色的标识
，各小组依手中的方位描述，找出与自己组颜色相对应的宝物 ，不能拿其他组的
，看哪一组用时最少为胜
。

　3 、小小设计师：根据所寻得的宝物，小组内讨论 ，共同设计出广场主席台的布置工作
，布局要合理，美观大方 ，用时少
，并能清楚表达自己组设计者为胜。