多媒体 、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸
、废纸团、抹布 、背景图
、音乐
。

　 活动过程

　一、导入
，了解树木特征

　1 、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。

　2
、请个别幼儿说说自己的树朋友 。

　二、模拟演示 ，明确作画方法

　1 、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同
。

　2
、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

　3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画
，教师提醒作画方法 。

　三 、幼儿操作，教师巡回指导

　1
、出示背景图 ，激发幼儿创作欲望
。

　2、教师提出操作要求。

　3 、播放音乐
，幼儿自主作画，教师适时指导 。

　四、评价展示 ，分享体验成功

　1
、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价
，感受成功的快乐
。

　2、和小树林小动物拍照留念。

　3 、帮忙整理活动材料离场 。

　活动目标：

　1
、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。

　2、能够大胆想象 ，按自己的意愿进行创作
。

　活动准备：

　1 、课前铺垫
，认识各种常见的树，了解树的构成。

　2
、幼儿已有画线描画的经验 。

　3、画纸 、画笔
。

　活动过程：

　1
、 观看PPT ，了解自然界中神奇的树。

　（1）今天老师带来了一些树的我们一起来看一看 。

　（2）问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？

　总