我想要使课堂更有效就要重视平时每节课都要做好充分的课前准备
，注意拓宽学生学习的知识面，注重每个教学环节的自然衔接 ，面向全体学生
，运用丰富多样的教学方法，提高学生的学习兴趣 ，只有这样才能更好地提高课堂教学效果
。

　 活动目标：

　1 、欣赏故事
，了解现代信息交流的几种方式。

　2
、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷 。

　3、有操作现代通讯工具的兴趣 ，乐于与他人交流
。

　4 、主动参与实验探索通讯工具。

　5
、充分体验“科学就在身边
”
，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。

　 活动准备：

　1 、有关通讯工具的2
、调查表——我家的通讯工具

　 活动过程：

　一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具

　大家说一说，你们家里有哪些通讯工具 ，它们有什么用？

　二 、欣赏故事
，感知几种现代通讯工具的交流方式
。

　1
、教师讲述故事，从开始到“啊 ，太好了，大海的波涛声！我听得很清楚。妈妈说 。”问：旅游的第一天
，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？

　2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。 ”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？

　3 、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？

　三、引导幼儿阅读《幼儿用书》 ，进一步认识现代通讯工具
。

　1
、观察
，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？

　2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。

　3 、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象 ，知道这些通讯工具的传递特点 。

　4
、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？

　四、教师