针对学生的不同特点
，我采用了分层教学法
。 二、说教学目标：根据教材要求，结合弱智儿童的认知特点和生活经验 ，确 定本节课的教学目标为： 1 、知识技能目标：通过形象
、直观演示并结合多媒体教学
，使轻度学生认 识四种水果的名称、颜色，即（苹果 、香蕉
、橘子、梨）掌握“这是……
” 、“我 最喜欢……的句式。

中度学生认识四种水果的名称
、颜色、并会说“这是……” 的句式 ，重度学生认识四种水果的名称及颜色 。 2 、发展目标：通过观察以及动口
、动手能力
，提高轻度学生语言表达的积 极性，通过感知觉 ***  ，提高中、重度学生发音的准确性
。

3.缺陷补偿与潜能开发：让学生在轻松愉悦的课堂活动中
，树立自信，提高 生活常识技能来补偿缺陷。以学生为主体 ，让他们自主学习，用适合每个学生的 目标来挖掘他们的潜能 三 、说教学重、难点：根据学生的认知水平和生活经验
，我所确定的本课教 学重点为：使学生认识四种水果，并会说“这是…… ”
、“我喜欢吃……的句式 。

教学难点：让语音障碍学生清楚表达所学内容 四、说教法 、学法