[在音乐中孩子们翩翩起舞进入活动高潮
，让孩子深深的体验到成功的快乐和活动的乐趣
。]

　 活动总结

　活动前，通过欣赏绘本故事“玛蒂娜的舞裙” ，幼儿对故事情节有了一定的了解。对于裙子 、舞会的认识和经验，我在课前通过多种途径进行了丰富与铺垫 。因此在整个活动中
，我从绘本故事引出情境，再到邀请函进一步激发幼儿的活动兴趣 ，参加舞会这个线索贯穿活动的始终
。

　在这节课中
，我把技能融合在重点中，难点主要是放在了同伴之间相互商量与合作上面。在讲解示范舞裙装饰时 ，我能根据孩子的'回答
，及时提炼、小结，拓展孩子思维 ，引导孩子运用多种材料
，了解多种装饰的方法 。《指南》中提到孩子是存在个体差异的，教育的目的就是支持和引导孩子从原有水平向更好水平发展 ，让每一个孩子都体验到活动过程的乐趣与成功的愉悦感
。在幼儿的操作过程中
，我能根据幼儿的个体差异鼓励孩子使用不同材料
、不同方式，大胆装饰舞裙。

　这次的活动并没有结束 ，接下来我会把孩子们的舞裙用衣架进行舞裙展览，然后在美工区继续进行舞裙的设计与制作
，并与游戏区相结合，让幼儿进行表演、展示 ，进一步培养 、提升孩子各方面的能力 。

　 活动名称：

　中班美术《坦克》

　 活动目标：

　1
、幼儿知道坦克的外形特征
，并且能运用简单线条绘画坦克
。

　2、大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。

　3 、在想象创作过程中能用简单的材料装饰 ，体验成功的乐趣 。

　4
、感受绘画的趣味性
，体会创作的快乐。

　 活动准备：

　、视频 、绘画材料

　 活动过程：

　 一
、导入：