-2本对自己已经没有使用价值 ，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流
，实现资源共享
。要求学生所带图书必须得到家长同意，适合学生阅读 ，完整无残缺
，同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级 、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步交流成为书友。

　（2）班级汇总分类

　班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理 ，制作跳蚤书市书籍交换表
，包括姓名
、书名和交换者班级、姓名 。

　（3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券
。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。

　2 、具体实施阶段

　（1）活动前，每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位 ，将自己班进行交换的书籍整齐有序地摆放在桌上
，等待交换 。

　（2）每班摊位前安排几名学生干部进行管理，负责登记和整理。

　（3）交换流程：第一步 ，逛书市——寻找中意的书籍；第二步，交换书——用书籍交换券换得中意的书籍；第三步
，录入册——将自己的班级
、姓名登记在该班的书籍交换表上，证明已经换好书籍
。

　（4）整理各班剩余书籍 ，归类到班级图书柜。

　 六、总结阶段：